Шлях до самовдосконалення сучасного педагога

16.03.19

Мультфільми про дружбу

https://naurok.com.ua/post/5-multfilmiv-dlya-shkolyariv-pro-druzhbu?fbclid=IwAR3xA5OTDF_k0d7sfgye0QoxTOvBy6Z4isBiMK-Ly4VTktX7JIojNN3W9Ok

11.03.19

Програма ЗНО 2020 р.

http://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2016/12/Programa_2020_ukr.mova.pdf

10.03.19

Як учні ІІ курсу добирають приклади до власного висловлення

Анна Бойко
https://infogram.com/timeline-dark-1h7v4p0yvl8j2k0?live

3D розмальовки

http://www.quivervision.com/coloring-packs/

09.03.19

Хмарні сервіси

https://docs.google.com/presentation/d/1mL2N051krpLlY6cVUm1dsK_becpR8bUT69MH9H6TJII/edit#slide=id.g2d45362d13_1_69

Наскільки добре ви знаєте Шевченка?

https://iprosvita.com/iak-dobre-ty-znaiesh-shevchenka-test/

06.03.19

Участь у Всеукраїнському проекті "БомбеЗНО"

4 березня з ініціативи "Goglobal" та "Освіторія" стартував проект "БомбеЗНО". 1 день був надзвичайно цікавим та насиченим подіями: познайомилися з авторами та ідеєю проекту, поспілкувалися з Лілією Гриневич, аналізували актуальні проблеми ЗНО, розробили стратегічну карту роботи в мовному 4-денному таборі для угорськомовних учнів, програли багато цікавих варіантів повторення "Фонетики".

Другий день на проекті "БомбеЗНО". 9 годин інтерактиву, позитивних емоцій, цікавої роботи в команді. Була зустріч із Наталкою Мосейчук, яка розповіла свій шлях самовдосконалення щодо вивчення української мови, проаналізувала актуальні аспекти мовного питання в країні. Юлія Макарчук-Борісова ознайомила нас із особливостями угорської мови (як виявилося, у ній немає роду, знака м'якшення, апострофа, прийменників, є артиклі, аж 17 відмінків, 14 голосних тощо). Анастасія Євдокимова запалила вчителів-філологів своєю енергетикою, ознайомила 44 вчителів з унікальними освітніми прийомами. Ігор Хворостяний та Ольга Питюр розкрили кільканадцять секретів, що полегшать процес підготовки угорськомовних учнів до ЗНО в мовному таборі 25-28 березня.

Третій день тренінгу для освітян "БомбеЗНО". Учасники проекту пережили позитивний стрес під час написання власного висловлення (відчули, що відчуває випускник на ЗНО); дізналися безліч прикладів картин митців різних напрямків, що може бути використано учнями під час написання творчої роботи; попрактикували ряд вправ, спрямованих на подолання негативних емоційних станів; дізналися, що наступні кілька років старшокласники все-таки писатимуть не есе, а власне висловлення. Щиро вдячна "Освіторії", "Goglobal", МОН України на створення такого важливого проекту. Хотілося б, щоб у майбутньому практика проведення мовних таборів поширилася на всі області України, щоб кожен, хто потребує допомоги в підготовці до ЗНО, не залишився на самоті зі своїми труднощами.